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| 1 - Creación
del comité de seguimiento del “Macizo
Pirenaico” |
| Consistente
en la creación y
dinamización de un
comité con amplia
representación del
espectro social pirenaico.
Este comité tiene
como objetivo orientar,
programar y evaluar en común
el proyecto entre socios
financieros, administraciones,
ONGs y federaciones implicadas.
Así mismo ejercerá
las labores de control y
puesta en marcha de las
acciones y programación
previstas en el marco del
proyecto “Por un Pirineo
Vivo”. |
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| 2 - Red de seguimiento
ambiental |
| Destinada
al desarrollo de medidas
de conservación orientadas
a fomentar los intercambios
de información en
torno a la biodiversidad
pirenaica entre ambos países
a través del programa
de conservación del
quebrantahuesos. Comprende
las siguientes acciones: |
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| 1.- |
Creación
y dinamización
de una red transfronteriza
destinada a intercambios
metodológicos,
información
sobre la especie y
resolución
de problemas comunes
en ambas vertientes. |
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| 2.- |
Inventario
y seguimiento, consistente
en la realización
de censos simultáneos,
seguimiento y control
de unidades reproductoras
y radioseguimiento. |
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| 3.- |
Programa de control
de tóxicos
y venenos, orientado
a analizar, identificar
y erradicar la utilización
que este tipo de productos
suponen para la fauna
pirenaica, especialmente
para los depredadores
carroñeros. |
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| 4.- |
Disponibilidad
de recursos y alimentación
suplementaria. Plantea
el estudio de necesidades
reales e idoneidad
de estos puntos para
el quebrantahuesos
con el objeto de crear
una red lógica
y equilibrada en ambas
vertientes. |
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| 3 - Red de educación
ambiental “Por un Pirineo Vivo” |
| Basada
en las diferentes ideas
de los socios que trabajan
en cada vertiente del macizo,
la red de “Educación
Ambiental por un Pirineo
Vivo” pretende asociar
a todos los organismos que
trabajan en los Pirineos
en temas de educación
ambiental para definir los
métodos, las prácticas
y los útiles. Tiene
su origen en la red francesa
ECCO (Educación y
conservación sobre
el quebrantahuesos) que
lleva funcionando cinco
años en la vertiente
pirenaica francesa. |
| El
funcionamiento de la red
esta basado en una serie
de reuniones que tienen
como finalidad establecer
las relaciones entre organismos
especializados en la educación
ambiental con el objeto
de multiplicar los proyectos
transfronterizos a través
de una metodología
consensuada sobre la base
de principios pedagógicos
comunes. Las acciones a
desarrollar en esta línea
son: |
| 1.- |
Creación
de una red de educadores
ambientales hispano-francesa. |
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| 2.- |
Adaptación
y producción
de productos divulgativos
comunes. |
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| 3.- |
Realización
de programas de sensibilización
y educación
ambiental transfronterizos. |
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| 4.- |
Adaptación
y equipamiento de
los centros de interpretación
Eco Museo del castillo
de Aínsa (Huesca)
y La Falaise aux Vautours
en Aste-Beon (valle
de Ossau). |
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| 4 - Creación
de la “Red de Territorios por la Biodiversidad” |
La
percepción
de las poblaciones
locales ante la conservación
de los espacios y
las especies guarda
a menudo una imagen
preconcebida de restricción
de las actividades
humanas y por lo tanto
contrarias al desarrollo
socioeconómico.
Con el objetivo de
orientar objetivamente
esta percepción,
el proyecto “Por
un Pirineo Vivo”
pretende impulsar
e iniciar una serie
de iniciativas para
el desarrollo rural
a través de
iniciativas relacionadas
con la conservación
de la naturaleza.
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| Esta
acción se fundamenta
en el inicio de una serie
de gestiones con diferentes
espacios naturales protegidos
de diferente índole,
términos municipales
gestionados por entes locales,
cotos privados de caza y
propietarios privados de
fincas a través de
las cuales se llegue a acuerdos
o principios comunes de
conservación y gestión. |
De esta forma se plantea
la creación
de una red que agrupará
aquellos territorios
en los que se llevan
a cabo buenas prácticas
ambientales compatibles
con la conservación
de la biodiversidad
y el desarrollo socioeconómico
de las áreas
rurales. El proyecto
“Por un Pirineo
Vivo” actuará
por una parte como
elemento catalizador
de las iniciativas
locales en desarrollo
local y por otra parte
como un órgano
de apoyo técnico
en materia de desarrollo
sostenible. Las acciones
concretas son:
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| 1.- |
Contactos
preparatorios para
la creación
de la red transfronteriza
con todos espacios
potenciales para participar
en la red. |
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| 2.- |
Elaboración
del proyecto de acuerdo
de compromiso “R.T.B”
y creación
y dinamización
de una etiqueta de
calidad “Patrimonio
Pirenaico”. |
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| 3.- |
Desarrollo
de operaciones de
promoción de
la gestión
concertada, destinados
a solucionar problemas
sencillos a través
del diálogo
y la mediación
y a compartir metodologías
para la resolución
de estos problemas
entre España
y Francia. |
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| 4.- |
Proyectos
locales de desarrollo
sostenible, destinada
al desarrollo de iniciativas
innovadoras de puesta
en valor de los recursos
patrimoniales (culturales
o naturales). |
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| 5 - Programa de formación
de las redes |
| El
plan de formación del programa
cubrirá a la vez las necesidades
de formación técnicas
de las tres redes así como de
las estructuras organizadoras del proyecto.
Tres sesiones por año se pondrán
en marcha para las tres redes del proyecto:
una sesión de formación
generalista y dos sesiones específicas.
Para facilitar los intercambios entre
los socios de ambas vertientes se realizará
una última sesión relacionada
con el vocabulario común de las
lenguas española y francesa. |
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| 6 - Programa de evaluación |
| Consistente
en un programa de evaluación
cuantitativa y cualitativa de todas
las acciones del proyecto a través
de una serie de indicadores de ejecución
definidos por el comité de seguimiento
del proyecto. |
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