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Desarrollar metodologías
comunes de seguimiento de los
procesos naturales pirenaicos. |
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Contribuir a la
puesta en marcha de un programa
común de seguimiento de
la población de quebrantahuesos. |
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Identificar las
zonas prioritarias en las que
orientar los esfuerzos de seguimiento.
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Elaborar una estrategia
global de educación ambiental
que contemple principios pedagógicos
comunes para ambas vertientes
en torno a la biodiversidad. |
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Realizar útiles
de comunicación bilingües. |
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Enriquecer el
currículo escolar, potenciar
las líneas de colaboración
entre escolares de ambos países
y facilitar el conocimiento del
medio natural y socio-cultural
en que vivimos. |
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Sensibilizar a
las poblaciones locales en el
concepto de unidad pirenaica a
través del patrimonio natural. |
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Favorecer la formación
y reciclaje de profesionales del
medio ambiente bajo el concepto
de unidad pirenaica, facilitando
el conocimiento e intercambio
de experiencias entre los socios
del programa. |
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Consolidar y adaptar
centros de interpretación
bilingües sobre la temática
medioambiental pirenaica. |
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Concienciar a
las poblaciones locales de la
necesidad de conservación
del patrimonio natural pirenaico
como motor socioeconómico
duradero y estable en el tiempo. |
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Promover la gestión
ambiental concertada en el conjunto
pirenaico y las labores de coordinación
entre las diferentes administraciones
pirenaicas. |
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Implicar a los
usuarios del espacio pirenaico
en la aplicación de las
medidas de gestión seleccionadas. |
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Conservar y potenciar
la población de quebrantahuesos. |
esarrollar
metodologías comunes y duraderas de
promoción de la gestión concertada
de la biodiversidad de montaña y de
la educación ambiental con el apoyo
del programa de conservación del quebrantahuesos.
